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拔苗助长

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 记得很小的时候,午饭时分大人讲过这个成语故事,一个人把禾苗拔高了,可是禾苗却受不了,禾苗得自己慢慢的长才行。可是学校里的学习却透露着“拔苗助长”的氛围,课程有课程的计划,你赶不上的就掉队,越掉越厉害,绝望的再也学不好了。什么原因造成的呢?很多人关心这个问题,各种教育改革也在讨论因材施教,确实是教育有教育的规律,违背了它还不行,怎么教好一个学生,怎么当一个好老师,光成绩搞上去能力上不去还不成,社会潮流推着大伙儿,不知道的情况下就做了“拔苗助长”的事,老师也是有他们的教学目标,也不能违背,最终要考试分数说了算。怎么办呢?当然不能不管孩子,放任那是更不好的作为,管好孩子,那最好是心平气和的讲道理,就说这个“拔苗助长”,我小时候听了这个故事,之后对于个别老师的教学上的问题就能辨别好坏,自觉的根据自己的情况安排学习,所以不妨就讲给孩子这个故事,让孩子有个辨别。

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